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新闻和笔记

OS48决赛/开放日,5月13日

05/01/23

你被邀请参加2023年春季总决赛, Oxbow的毕业练习和学生作品展. 周六的参观者将有机会与2023年春季的学生见面,并讨论他们的期末项目, 主要艺术作品基于研究,探索自己感兴趣的主题.

我们期待在5月13日下午1-3点与您见面! 如有任何问题,请直接向我们的皇冠平台登录办公室咨询 admissions@danielaamolini.com.

MG 6826
在弯道周围

绕过弯道——2022年7月

08/03/22

亲爱的牛轭的朋友和社区成员:

我希望这篇文章能在夏日的狂欢中找到你——在一次家庭冒险中,或者在街角的咖啡馆里与一位老朋友相聚. 在纳帕, 2022年牛轭夏季艺术学院正在全面开展,学生们开始了他们的期末项目. 当学生不在工作室里创作的时候, 他们懒洋洋地躺在吊床上, 吃着河边灌木丛里的黑莓, 将羽毛球截击过羽毛球网, 从蜂箱里收获蜂蜜, 在雷耶斯角的瀑布里戏水, 或者在蜿蜒的散步中寻找日落. 在漫长的夏日里分享社交经历是有道理的. 它是 绰绰有余.

我最近接待了一位牛轭校友(OS34),她在从纽约前往湾区的旅途中顺道来到了学校. 当我们赶上来时, 当她多年来第一次扫视校园时,我能感受到深深的怀旧情绪. 她喜欢, “来到Oxbow是我一生中做出的最好的决定,我今天最亲密的朋友是我在这学期遇到的人. 如果我没有上过牛津大学,我就不会有今天的成就.那次访问后不久,我翻阅了最新一期的《 艺术教育, 全国艺术教育协会杂志, 在一篇皇冠平台支持发展自我认同的创新技术的文章上停顿了一下. 我惊讶地发现,这项研究与我刚刚与我以前的学生进行的对话有多么相似.

作者, 奈良金, 指社会认同理论, 注意到该理论考察了“个人自我概念的一部分,它来自于在相关的……社会互动中的感知成员身份”(Hermanussen等人)., 2019, pp. 2132-2133).Kim接着说,“一种新的身份结构的成长需要学习者自由地将生活事件和生活可能性与自己联系起来,并形成描述性的意义。.虽然Kim的工作主要集中在幼儿身上, 同样的原则也适用于青少年(和青少年), 可以说, 成年人也一样). 青春期是人生中至关重要的发展阶段,因为青少年开始发展高度的自我意识, 不仅在他们自己的身份形成方面,而且考虑到这种独特的身份在整个社区的背景下是如何相关的.

有机会进入一个安全的空间,就像在Oxbow培养的那样,提供了支持性的社会结构,培养了自信,塑造了一个人的身份. 当其他教育工作者, 管理员, 或者家长问, “牛堡与其他学校的区别是什么??“我解释说,这与日常的艺术节目无关, 它是皇冠平台信任的社区,建立在一个紧密联系的社区中. 重点在于用心——关注学生,倾听他们,推动他们,为他们的成长留出空间. The social interactions at Oxbow are relevant and meaningful; these interactions prepare students for future success and bolsters personal well-being at a time in life w在这里 it’s easy to get lost in irrelevant noise.

本周我们的暑期项目即将结束, 我相信,这个夏天形成的记忆将持续一生. 和, 为那, 我很感激能遇到这群学生,并与一群忠诚的教职员工一起工作. 我期待着欢迎家人和朋友来学校参加本周末的庆祝闭幕式!

温暖的问候,

詹妮弗·乔丹

校长

以上作品由Jasper D创作,2022年春季
MG 2949
在弯道周围

《转弯》——2022年5月

05/11/22

亲爱的牛牛朋友们:

2022年春季学期已经开学几个月了, 但感觉只过了几天. (在Oxbow,时间感可能是个骗子.学生们正忙着为他们的期末项目做最后的润色,为即将到来的周六决赛做准备, 5月14日. 空气中弥漫着兴奋的气氛! 牛轭学院, 工作人员, 这个周末,校董们迫不及待地迎接学生家庭,庆祝每位学生的成功.

而完成的作品将激发观众, 最后一场演出的嘉宾看不到的是幕后有组织的混乱——蔓延的思维导图, 研究, 撰写草稿和提案, 试验新材料, 教师耐心地引导学生克服障碍, 最后一分钟的危机, 应得的休息, 精心设计的装置, 精心编写的艺术家声明, 还有口头陈述的彩排. 让你从学生的角度更好地理解“工作背后的工作”, 我和一名在读学生坐了下来, Yuni, 探讨她的创作探究和艺术创作过程.

在你皇冠平台时间流逝的研究论文的引言中, 你写道:“我对时间的理解是,我们作为个体在生活中移动,我们目前生活的时间标志着过去和未来, 分别. 然而, 我相信,对时间的不同理解会影响人们生活或看待生活的方式. 那些不相信存在预先确定的未来的人可能更倾向于相信自由意志. 那些回顾过去的人, 现在, 而在本体论上平等的未来可能更容易倾向于拥有更广阔的视角,更经常看到大局.“你是怎么决定你的题目的?? 是什么激励了你??
作为一个孩子, 我轻松地抛弃了每一天,很少承认过去,也很少承认过去对我现在的影响. 今天, 然而, 我发现自己只想着过去,并试图通过过去的经历来了解自己. 我之所以选择这个话题,是因为我在反思我在牛轭的时光,我试图接受这样一个事实,即我将有机会在其他地方成长,就像我在牛轭一样. 我很好奇我怎样才能完成我在这里所能完成的同等数量的工作. 我想在家里保持这种成就感. 我担心我是否能继续好好利用时间. 当我刚到Oxbow的时候,这对我来说很困难,因为我看到了所有这些可供我使用的资源, 但我可以在一定的时间内使用它们. 我每天都感到工作压力很大,如果我没有完成一些事情来证明时间的流逝,我会很担心. 我现在意识到,即使没有有形的最终产品, 我仍然可以取得显著的进步, 即使它是内部的.
你的研究包含了许多皇冠平台时间概念的不同理论. 你学了从还原论到柏拉图主义的所有东西, 现代主义和永恒主义, 以及伊斯兰和佛教哲学. 在你对时间的理解上,你的研究路径是如何引导你的?
在我的研究探究之初,我认为时间就在当下. 我不能改变过去或未来,但我将永远活在当下. 读了很多不同的观点, 我现在对别人如何看待时间有了更好的理解,也对我自己的哲学有了更好的理解. 我的过去和未来在很多方面影响着我,但“我”可以独立于它们. 佛教对时间的理解对我的影响最大,我一直在努力避免用数字来看待时间. 尽管现代社会强调未来,但我可以放慢脚步,欣赏当下. 通过注意我周围的小事,我可以放慢我体验时间的速度.
你也受到了启发 草间弥生的无限房间. 你能谈谈她的作品及其对你的影响吗?
她的作品是皇冠平台连续性和重复的. 重复使观众注意到模式,因此,空间感觉更大. 最初, 我从外面瞥见了她的一件装置的门, 我的期望不是很高, 但一旦我走进去,一切都显得那么广阔. 那种知道自己真的住在一个小空间里的感觉, 但同时经历如此多的扩张对我来说是非常有趣的.
描述你的作品/装置.
与草间弥生类似,我正在制作一个以光、镜子和声音为特征的感官房间. 我用塔尔顿做了很多小铃铛,我将在里面装灯. 房间将被墙壁上的镜子包围,点亮的铃铛将在镜子上闪烁,将光线反射回墙壁和周围的空间. 将有一个声音组成部分,将包括铃声和风铃声. 重叠的声音会产生一种平和的感觉.
在过去的几周里,你是如何处理你的项目的?
我首先想到了我的艺术作品的想法,并向后计划. 当最后的项目第一次被介绍的时候, 我知道我想设计一个“镜子房间”, 基于我对时间的研究, 然后我决定了我要放在里面的元素. 现在,我正在剪出圆形的塔尔顿,把它们塑造成铃铛的形状. 我在这个项目中面临的主要挑战是可行性, 因为我不知道我是否能创造出一个完整的房间/环境. 我想让我的作品感觉非常私人,我不确定我能不能大规模地做到这一点.
当你在创作你的艺术作品时,你的“啊哈”时刻是什么?
最大的学习时刻发生在我决定如何在视觉上将抽象的时间主题转化为物理空间的时候. 刚开始的时候,我花了很多个晚上进行反思性写作,以此来提炼我对时间的看法. 钟声和风铃一直在我耳边回响. 我的祖父母收集了很多钟,从我还是个小女孩的时候起,我就喜欢去拜访他们,敲钟. 我的直系亲属家里有很多风铃. 当我想家的时候,我能听到那些风铃. These sounds re现在 two different types of home and my childhood upbringing; the nostalgic memories have inspired the decision to bring bells into the work. 镜子描绘着无尽的未来. 我喜欢过去和未来汇聚在一个房间里的想法.
在你的作品中,你想让观众思考什么问题?
“过去对你的影响有多大?”“你对曾经的自己有多尊敬?”“你会继续做过去的自己,抓住未来的机会吗?“如果我想让人们从我的工作中得到什么,那就是你可以让时间慢下来. 我想强调的是,一个人在日常生活中越多地邀请游戏和沉思, 它会让你感觉白天更长. 在我准备离开牛堡的时候,这对我来说是最安慰的事情.
在过去的一个学期里,你对自己作为一个创造性的思想家和艺术家有什么了解?
我了解到,人们不需要技术技能就能制作出具有强烈信息或意义的东西. 在学期初, 我受到雕塑/绘画多学科项目的影响,因为我们使用的很多材料都是发现的物体. 我了解到日常物品可以组合在一起,对艺术家和观众都有不同的意义. 我已经学会了令人兴奋的方法来制作雕塑和装置,传达我想要的东西.
作为一名艺术家,你的下一个目标是什么?
我不确定,但我肯定想和别人合作. 在这里,我的同事们让我明白了合作的价值,以及看到别人的优势如何与我的优势联系在一起. 我想利用两到三个人一起做一个项目时可能发生的事情.

要查看牛轭学生的最终作品,请访问我们网站上的画廊 在这里. 2022年春季的作品将在夏季发布.

温暖的问候,

詹妮弗·乔丹
校长

屏幕截图2021年12月20日下午2点47分52秒
新闻和笔记

牛轭学校课程指南

01/25/22

“从你开始的地方走很远,这是鼓励.”

我们的新观景书出来了,附在下面,是我们的朋友麦克法登制作的 & 索普和我们的新, 原创的牛之旅电影 由湾区电影制作人惠特尼·莱格(@whitneylegge)制作.

牛津学期是艺术探究与创新学术相结合的探索. 体验式学期为学生提供了一个独特的机会,既可以花一个学期的时间,又可以按时完成高中学业,为大学和有益的生活做准备. 通过广泛的项目和活动, 牛轭的学生们认识到,知道如何学习和学什么一样重要, 比如波西亚和伊桑, 出现在 # oxbowjourney 我们的IGTV频道和YouTube频道.

离开牛轭的学生们彻底改变了. 我们支持他们学习独立生活的技能, 掌握自己学习的主动权, 并发展持续一生的有意义的关系.

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